Administration et gestion – Comptabilité et finance

La formation générale en anglais langue seconde, a pour objet d’amener l’étudiant·e à parfaire sa maitrise de la langue anglaise, quel que soit son niveau, à s’ouvrir à une autre culture et à faire preuve d’autonomie et de créativité dans sa pensée et ses actions. Appelé·e à communiquer dans un monde où la connaissance de l’anglais a une grande importance, l’étudiant·e devra acquérir, au collégial, des habiletés de communication pratiques ayant trait à des études supérieures ou à des situations de travail.

Dans le deuxième cours (bloc B), la formation inclut des éléments qui permettent de consolider les compétences acquises au premier cours et de poursuivre l’apprentissage de la langue à un niveau langagier un peu plus élevé en l'adaptant à des contextes particuliers liés à leurs champs d’études. Vingt-cinq pour cent (25 %) de la note finale de ce deuxième cours doit porter sur le champ d’études de l’étudiant·e.

À l’intérieur de ce cours, l’étudiant(e) devra formuler ses objectifs personnels, à l’aide d’une méthode appropriée. Il s’agira des habiletés et des attitudes requises par la pratique d’une activité physique.

Il pourra lui-même évaluer périodiquement l’atteinte de ses objectifs; la ou le professeur fournira les instruments de mesure nécessaires.

Le cours vise donc à soutenir l’étudiant(e) dans l’amélioration de ses habiletés motrices et à lui apprendre à ajuster ses objectifs à ses capacités. Les activités d’apprentissage et les habiletés à maîtriser peuvent varier d’un sport à l’autre, mais l’objectif global demeure toujours le même.

À Maisonneuve, ce cours peut être suivi à travers l’une ou l’autre des activités suivantes :

• Autodéfense 
• Canot-camping
• Techniques d’entraînement musculaire
• Natation 
• Yoga 
• Volleyball 
• Badminton 
• Football sans contact
• Initiation aux sports en eau vive
• Randonnée urbaine 
• Escalade de bloc
• Water-polo 
• Apprendre à nager

Pratique de l’analyse littéraire à partir de l’étude de la littérature québécoise d’hier à aujourd’hui. L’analyse, fondée sur le repérage des thèmes et des procédés stylistiques, doit mener à une interprétation actuelle du propos du texte. La structure du plan de rédaction et l’utilisation appropriée des éléments d’analyse et de preuve seront abordées. Lecture d’au moins trois oeuvres marquantes de la littérature québécoise des origines aux années 1980. Possibilité d’écrire de courts textes de création.

L’épreuve finale est une analyse d’au moins 700 mots d’un court texte littéraire ou d’un extrait d’œuvre étudiée.

Ce cours a pour objectif de permettre à l’étudiante ou l’étudiant de contribuer à la gestion du marketing, en approfondissant les bases abordées précédemment. L’étudiante ou l’étudiant appliquera plus adéquatement l’analyse de marchés, la segmentation, le ciblage, le positionnement et les choix des stratégies du mix marketing. Le cours mettra également l’accent sur les différentes lois du marché du travail et plus spécifiquement en marketing. Ainsi, l’étudiante ou l’étudiant renforcera sa capacité à soutenir efficacement les activités marketing d’une organisation.

Ce cours permet à l’étudiante ou l’étudiant d’apprendre à comptabiliser les opérations courantes des entreprises de services à propriété individuelle en respectant les principes comptables généralement reconnus. Le cours mettra également l’accent sur les ajustements de fin de période, la clôture des comptes et la production des états financiers de base : l’état des résultats, l’état des capitaux propres et le bilan.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité à interagir de manière professionnelle dans le cadre de son travail. L’étudiante ou l’étudiant apprend à communiquer efficacement avec différents interlocuteurs, dans différents contextes et situations professionnelles, tout en respectant les codes de l’organisation. Elle ou il sera également sensibilisé au processus de recrutement et de sélection. À l’issue du cours, l’étudiante ou l’étudiant sera en mesure de coopérer et collaborer au sein d’une équipe multidisciplinaires et en tenant compte des différentes interactions humaines en milieu de travail.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité à planifier et à concevoir des contenus visuels professionnels adaptés aux besoins de communication de l’organisation. L’étudiante ou l’étudiant apprendra à traduire un message, un rapport ou des données en visuel clair et compréhensible respectant une charte graphique et en tenant compte des contraintes liées aux formats numériques ou imprimés. À la fin du cours, l’étudiante ou l’étudiant sera capable de produire des éléments visuels professionnels au service des objectifs et selon les services d’une organisation.

Ce cours vise à développer chez l’étudiante ou l’étudiant, la capacité à créer et à exploiter des outils de gestion de données. L’élève apprend à structurer la gestion des données et à concevoir des bases de données. L’accent est mis sur la structuration pertinente des informations, l’automatisation des opérations, l’interprétation et la présentation des données recueillies. L’étudiante ou l’étudiant devient ainsi capable de produire des outils fiables pour appuyer l’activité d’une organisation.

Pratique de la dissertation explicative à partir de l’étude de la littérature française des XIXe et XXe siècles. Les textes étudiés, appartenant à des genres variés et à différentes époques, sont situés dans leur contexte culturel et sociohistorique afin de dégager les diverses représentations du monde véhiculées. L’étude des rapports entre le réel, le langage et l’imaginaire vise à dégager des liens significatifs qui guideront la rédaction de la dissertation. Lecture d’au moins trois oeuvres marquantes de la littérature des XIXe et XXe siècles et possibilité d’étude d’une oeuvre d’une époque antérieure. Possibilité d’écrire de courts textes de création.

L’épreuve finale est une dissertation explicative d’au moins 800 mots.

Ce premier cours de philosophie initie l’étudiant·e à la réflexion philosophique telle qu’elle s’est développée en Occident. Plus particulièrement, il s’agira d'initier l'étudiant·e à la naissance de la philosophie ainsi qu’aux fondements de la pensée rationnelle par le biais de l’argumentation afin d’ultimement le rendre capable de traiter par lui-même d'une question philosophique de façon rationnelle. Pour ce faire, ce cours permettra d’identifier la spécificité du discours philosophique en comparaison avec les discours scientifique et religieux par l’étude de la pensée des philosophes de l'Antiquité ainsi que par l’apport d’œuvres littéraires et scientifiques liées au développement de la pensée occidentale.

Les deux premiers cours d’éducation physique sont préalables à ce troisième.

L’étudiant(e) devra réaliser un programme personnel d’activité physique dans une perspective de santé et pratiquer l’activité physique organisée dans le cours selon une approche préventive de santé.

Il devra donc, dans la réalisation de son programme, tenir compte de ses apprentissages antérieurs et poursuivre, en s’appuyant sur les informations disponibles, une démarche structurée. Le cours pourra constituer un volet de ce programme, mais il servira essentiellement à développer l’approche santé.

L’étudiant(e) est invité(e) à choisir, parmi les activités suivantes, celle qui lui fournira le meilleur support pour atteindre les objectifs de cet ensemble : 

• Cyclotourisme 
• Musculation pour tous
• Yoga pleine nature 
• Badminton pour tous 
• Sports collectifs
• Entraînement et activités aquatiques 
• Gestion du stress par l’activité physique 
• Randonnée pédestre 

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de fournir un soutien fiscal efficace et adapté aux besoins des contribuables, en tenant compte des législations fiscales en vigueur. L’étudiante ou l’étudiant apprendra à interpréter et appliquer les règles fiscales relatives aux déclarations de revenus, aux crédits et aux déductions fiscales. Le cours abordera également les aspects pratiques, tels que la préparation des déclarations fiscales pour les particuliers et les petites entreprises, ainsi que les outils méthodologiques pour analyser et résoudre des problématiques fiscales courantes.

Ce cours permet à l’étudiante ou l’étudiant de poursuivre ses apprentissages en comptabilité. Elle ou il approfondit ses connaissances en appliquant toutes les étapes du cycle comptable aux entreprises individuelles commerciales dans un contexte d’inventaire périodique. Les principales notions liées à la paie, à la gestion de l’encaisse, de même qu’à la gestion des créances seront également abordées.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant une première capacité à coordonner la réalisation de projets ou d’événements en mobilisant une approche structurée et collaborative. L’étudiante ou l’étudiant découvre les étapes clés d’un projet ainsi que les outils simples de pilotage. L’accent est mis sur la communication au sein de l’équipe, le respect des délais et l’adaptation aux imprévus. Elle ou il développe ainsi les bases nécessaires pour contribuer efficacement à la réussite d’un événement.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de repérer et de traiter efficacement tant des données primaires que des sources de données secondaires, à des fins de gestion. L’étudiante ou l’étudiant apprendra à recueillir, organiser, analyser et interpréter des données issues de différentes sources, telles que des bases de données internes, des rapports sectoriels, des sondages ou des entrevues. Une attention particulière sera portée à la fiabilité des sources, à la représentativité des données et à leur mise en valeur dans un contexte de gestion.

Ce cours vise à développer chez l’étudiant ou l’étudiante, la capacité d’effectuer une veille à des fins de gestion. Il ou elle apprendra à caractériser les activités d’une organisation et à identifier les facteurs internes et externes susceptibles d’avoir un impact sur son fonctionnement. Il ou elle apprendra à repérer, sélectionner, organiser et analyser des informations pertinentes provenant de sources variées telles que les médias spécialisés, les bases de données, les concurrents et les tendances du marché. À l’issue de ce cours, l’étudiante ou l’étudiant sera mieux outillé pour repérer de manière adéquate les changements à venir et pour assurer la transmission rigoureuse des informations pertinentes aux instances concernées pour la prise de décision.

Pratique de la dissertation critique à partir d’un corpus étranger et québécois. L’étude des oeuvres doit mener à une description appropriée des représentations du monde contenues et exprimées à l’intérieur de celles-ci. La comparaison entre des textes littéraires diversifiés vise le développement du point de vue critique de l’étudiant et l’acquisition d’une solide culture générale. Lecture d’au moins trois oeuvres, dont deux oeuvres marquantes de la littérature étrangère du XXe siècle et une oeuvre québécoise contemporaire. Possibilité d’écrire de courts textes de création.

L’épreuve finale est une dissertation critique d’au moins 900 mots portant notamment sur un texte de littérature québécoise contemporaine.

Par l’étude d’œuvres philosophiques modernes et contemporaines, ce deuxième cours de philosophie permettra à l’étudiant·e d’aborder plusieurs conceptions philosophiques de l'être humain. Les étudiant·es seront amené·es à en analyser les principaux éléments et à les comparer dans le contexte de problèmes actuels ou de thèmes communs tout en mesurant les conséquences de ces conceptions pour la vie en société. Le moyen privilégié pour atteindre les objectifs de ce cours sera la lecture d’œuvres philosophiques que l’on situera dans leur contexte historique; cette étude sera également l’occasion de caractériser, dans au moins une œuvre choisie par le ou la professeur·e, des éléments et influences scientifiques et littéraires quant au développement de diverses conceptions de l’être humain.

Les cours complémentaires de la formation générale visent à mettre l'étudiant en contact avec des domaines du savoir qui ne sont pas couverts par la formation spécifique de son programme d'études. Il est très important que se développent chez lui une sensibilité et une ouverture à d'autres champs de connaissances. Il ne s'agit pas d'un simple survol: les cours complémentaires ont un niveau de difficulté aussi élevé que celui de tout autre cours.

Découvrir la liste des cours complémentaires offerts.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité à contribuer efficacement à la logistique des activités de l’organisation. L’étudiante ou l’étudiant apprend à planifier, organiser et suivre des opérations liées aux flux physiques (réception, stockage, distribution) ou à des événements internes et externes. Une attention particulière est portée à l’utilisation d’outils de planification, au respect des délais et à la coordination avec les différents acteurs concernés. L’étudiante ou l’étudiant devient ainsi capable de soutenir le bon déroulement des activités de l’organisation en garantissant efficacité et réactivité.

Ce cours amène l’étudiante ou l’étudiant à développer une compréhension plus approfondie de la comptabilité. Elle ou il débute par la détection d’erreurs à partir de l’analyse des écarts dans les états financiers, puis explore en profondeur la gestion des stocks. Elle ou il poursuit avec l’étude des placements (obligations, actions, autres titres), l’étude des immobilisations corporelles et incorporelles et les particularités propres à chacune. Finalement, elle ou il termine avec la comptabilisation des passifs, tant à court qu’à long terme. Les particularités comptables liées aux formes juridiques d’entreprises comme les sociétés en nom collectif (SENC) et les sociétés par actions sont prises en compte tout au long du cours.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de superviser efficacement une équipe de travail dans un contexte professionnel. L’étudiante ou l’étudiant apprendra à planifier, organiser et encadrer le travail d’une équipe en tenant compte des forces individuelles, des objectifs communs et du climat de travail. Des contenus liés aux styles de leadership, à la motivation, à la gestion des conflits et à la communication interpersonnelle en contexte professionnel seront abordés. Le cours mettra également l’accent sur l'utilisation d'outils de suivi de performance et de rétroaction constructive pour favoriser la collaboration et l’atteinte des résultats.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de fournir un soutien fiscal concret et pratique, en gérant une clinique d’impôt pour les contribuables de la communauté du collège. L’étudiante ou l’étudiant apprendra à recueillir les informations fiscales nécessaires, à analyser les situations des contribuables et à préparer des déclarations de revenus en respectant les lois fiscales en vigueur. Le cours inclura l’utilisation d’outils concrets tels que les logiciels de préparation de déclarations fiscales dans le cadre de ce projet.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de contribuer efficacement à la planification et au contrôle budgétaire d’une organisation. L’étudiante ou l’étudiant apprendra à préparer des budgets prévisionnels, à analyser les écarts entre les prévisions et les résultats réels, et à proposer des ajustements appropriés. Des notions clés telles que la ventilation des coûts, l’analyse des postes budgétaires, l’établissement d’indicateurs financiers et l’utilisation d’outils comme les tableurs seront abordées. Le cours mettra également l’accent sur la rigueur méthodologique, la lecture d’états financiers simples et la collaboration interfonctionnelle dans le processus budgétaire.

Les cours complémentaires de la formation générale visent à mettre l'étudiant en contact avec des domaines du savoir qui ne sont pas couverts par la formation spécifique de son programme d'études. Il est très important que se développent chez lui une sensibilité et une ouverture à d'autres champs de connaissances. Il ne s'agit pas d'un simple survol: les cours complémentaires ont un niveau de difficulté aussi élevé que celui de tout autre cours. 

Découvrir la liste des cours complémentaires offerts.

Ce cours vise à développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité d’effectuer des transactions commerciales internationales en respectant les cadres juridiques et les pratiques d’affaires propres aux marchés étrangers. L’étudiante ou l’étudiant apprendra à préparer des documents commerciaux, à comprendre les principales conventions internationales ainsi qu'à se conformer aux exigences douanières et légales. Une attention particulière sera portée aux aspects de négociation interculturelle, de gestion des devises et de sélection des modes de paiement et de transport.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de traiter des éléments de comptabilité spécialisée en lien avec des opérations plus complexes ou propres à certains contextes d’affaires. Elle ou il apprendra à comptabiliser des éléments tels que les immobilisations, les amortissements, les provisions, les écritures de régularisation, les écritures de fin d’exercice, ainsi que les opérations liées aux taxes à la consommation. L’étudiante ou l’étudiant sera également initié à l’interprétation de situations particulières rencontrées dans divers types d’organisations, afin de développer une approche analytique et professionnelle.

Ce cours vise à développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de participer activement à la gestion des ressources humaines au sein d’une organisation. L’étudiante ou l’étudiant sera amené à comprendre et à appliquer les principales pratiques en matière de dotation, d'accueil et d'intégration incluant l'ouverture des dossiers employés, d'évaluation de rendement, de développement et des pratiques de rémunération. Le cours mettra également l’accent sur le respect des lois du travail, l’équité en emploi et la gestion éthique des relations de travail.

Ce cours vise à développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de participer à l’analyse des projets d’investissement et de financement en appui à la prise de décision financière. Elle ou il apprendra à évaluer la rentabilité et les risques des projets d’investissement à l’aide d’outils tels que la valeur actuelle nette, le taux de rendement interne et le délai de récupération. Le cours abordera également les différentes sources de financement et leurs impacts sur la structure financière de l’organisation.

Ce cours vise à approfondir, chez l’étudiante ou l’étudiant, la capacité d’interagir efficacement en anglais dans un contexte professionnel axé sur les communications internes, et ce, dans le respect des politiques et procédures de l’organisation. L’étudiante ou l’étudiant sera appelé à entretenir une conversation et à interpréter le contenu de documents rédigés en anglais. De plus, l’étudiante ou l’étudiant devra rédiger et traduire de courts textes, incluant des documents administratifs ou promotionnels, en exploitant efficacement des outils technologiques. Le cours mettra l’accent sur l’acquisition du vocabulaire spécifique au monde du travail d’un technicien ou d’une technicienne en comptabilité et en marketing et gestion d’évènement en ciblant l’amélioration de la compréhension orale et écrite et le développement de compétences rédactionnelles adaptées aux situations courantes en milieu professionnel.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité d’assurer le contrôle interne des opérations afin de garantir la fiabilité de l’information financière et la conformité des activités organisationnelles. Elle ou il apprendra à identifier les risques liés aux processus comptables et opérationnels, à évaluer l’efficacité des mécanismes de contrôle existants et à recommander des mesures correctives. Le cours abordera les principes fondamentaux du contrôle interne, tout en intégrant une initiation aux exigences liées à la certification des états financiers. Cette formation le préparera à soutenir efficacement la direction dans la prévention des erreurs, des fraudes et des irrégularités.

Ce cours de synthèse vise à consolider les apprentissages réalisés dans les cours de comptabilité précédents, en vue de préparer l’étudiante ou l’étudiant à son stage de fin d’études lequel se déroulera en milieu de travail. À travers la révision des notions clés et la réalisation de projets comptables informatisés, l’étudiante ou l’étudiant met en pratique l’ensemble des étapes du cycle comptable dans des contextes variés. Ce cours permet ainsi de renforcer son autonomie, son jugement professionnel et sa capacité à appliquer ses connaissances dans un environnement de travail simulé.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant une capacité approfondie à gérer des projets ou des événements dans un contexte professionnel. Elle ou il sera amené à élaborer des plans de projet détaillés incluant la définition des objectifs, l’analyse des parties prenantes, la gestion des risques, le budget et l’échéancier, à l’aide d’outils spécialisés ou des plateformes collaboratives. Le cours mettra l’accent sur la coordination d’équipes, la gestion de fournisseurs, et le suivi de la performance selon des indicateurs clés.

Ce cours vise à développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de collaborer activement à l’élaboration d’un plan d’affaires structuré et convaincant. Elle ou il apprendra à contribuer à l’analyse du marché, à la définition de la proposition de valeur, à la planification des activités marketing, opérationnelles et financières, ainsi qu’à la rédaction des différentes sections du plan. Le cours mettra l’accent sur l’utilisation d’outils méthodologiques comme le canevas du modèle d'affaires, les prévisions financières de base et les analyses de l’environnement interne et externe.

Ce cours a pour objectif de faciliter l’intégration de l’étudiante ou de l’étudiant au marché du travail en lui permettant de réaliser l’ensemble des étapes habituellement associées à la recherche d’emploi. L’immersion en milieu organisationnel lui offrira l’occasion d’acquérir une expérience concrète dans son domaine d’études et de développer des liens professionnels significatifs. L’étudiante ou l’étudiant devra également réaliser un projet d’études personnel portant sur un aspect de la gestion propre à l’entreprise d’accueil, en lien avec son profil de formation, et produire un rapport de stage.