Administration et gestion – Marketing et gestion d’événements

La formation générale en anglais langue seconde, a pour objet d’amener l’étudiant·e à parfaire sa maitrise de la langue anglaise, quel que soit son niveau, à s’ouvrir à une autre culture et à faire preuve d’autonomie et de créativité dans sa pensée et ses actions. Appelé·e à communiquer dans un monde où la connaissance de l’anglais a une grande importance, l’étudiant·e devra acquérir, au collégial, des habiletés de communication pratiques ayant trait à des études supérieures ou à des situations de travail.

Dans le deuxième cours (bloc B), la formation inclut des éléments qui permettent de consolider les compétences acquises au premier cours et de poursuivre l’apprentissage de la langue à un niveau langagier un peu plus élevé en l'adaptant à des contextes particuliers liés à leurs champs d’études. Vingt-cinq pour cent (25 %) de la note finale de ce deuxième cours doit porter sur le champ d’études de l’étudiant·e.

À l’intérieur de ce cours, l’étudiant(e) devra formuler ses objectifs personnels, à l’aide d’une méthode appropriée. Il s’agira des habiletés et des attitudes requises par la pratique d’une activité physique.

Il pourra lui-même évaluer périodiquement l’atteinte de ses objectifs; la ou le professeur fournira les instruments de mesure nécessaires.

Le cours vise donc à soutenir l’étudiant(e) dans l’amélioration de ses habiletés motrices et à lui apprendre à ajuster ses objectifs à ses capacités. Les activités d’apprentissage et les habiletés à maîtriser peuvent varier d’un sport à l’autre, mais l’objectif global demeure toujours le même.

À Maisonneuve, ce cours peut être suivi à travers l’une ou l’autre des activités suivantes :

• Autodéfense 
• Canot-camping
• Techniques d’entraînement musculaire
• Natation 
• Yoga 
• Volleyball 
• Badminton 
• Football sans contact
• Initiation aux sports en eau vive
• Randonnée urbaine 
• Escalade de bloc
• Water-polo 
• Apprendre à nager

Ce cours initie l’étudiant(e) à la littérature québécoise des origines à la fin du XXe siècle par la lecture d’œuvres et d’extraits d’œuvres significatifs et par un survol de l’histoire culturelle du Québec. Il sensibilise également l’étudiant(e) aux rapports existant entre le contenu et la forme des œuvres, notamment par le biais de la rédaction d’analyses littéraires.

Ce cours vise à développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité à concevoir et à mettre en œuvre une stratégie marketing de base comme pour un seul produit ou pour une petite entreprise et en intégrant les principes du marketing responsable. L’étudiante ou l’étudiant apprend à analyser les besoins des consommateurs, à segmenter un marché et à positionner une offre de manière pertinente. En prenant en compte les enjeux éthiques, sociaux et environnementaux dans la démarche marketing, elle ou il sera mieux habileté à comprendre l’impact économique et la responsabilité sociétale dans ses choix marketing.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité à réaliser les opérations comptables liées aux activités marketing d’une organisation. L’étudiante ou l’étudiant apprend à enregistrer, suivre et analyser les flux financiers associés aux actions commerciales et promotionnelles. Une attention particulière est portée à la traduction comptable des décisions marketing (remises, marges, budgets publicitaires, etc.) à la rigueur et à la maîtrise des outils numériques de gestion comptable. L’étudiante ou l’étudiant devient ainsi capable de garantir la fiabilité des données financières pour éclairer les choix marketing.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité à interagir de manière professionnelle dans le cadre de son travail. L’étudiante ou l’étudiant apprend à communiquer efficacement avec différents interlocuteurs, dans différents contextes et situations professionnelles, tout en respectant les codes de l’organisation. Elle ou il sera également sensibilisé au processus de recrutement et de sélection. À l’issue du cours, l’étudiante ou l’étudiant sera en mesure de coopérer et collaborer au sein d’une équipe multidisciplinaires et en tenant compte des différentes interactions humaines en milieu de travail.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité à planifier et à concevoir des contenus visuels professionnels adaptés aux besoins de communication de l’organisation. L’étudiante ou l’étudiant apprendra à traduire un message, un rapport ou des données en visuel clair et compréhensible respectant une charte graphique et en tenant compte des contraintes liées aux formats numériques ou imprimés. À la fin du cours, l’étudiante ou l’étudiant sera capable de produire des éléments visuels professionnels au service des objectifs et selon les services d’une organisation.

Ce cours vise à développer chez l’étudiante ou l’étudiant, la capacité à créer et à exploiter des outils de gestion de données. L’élève apprend à structurer la gestion des données et à concevoir des bases de données. L’accent est mis sur la structuration pertinente des informations, l’automatisation des opérations, l’interprétation et la présentation des données recueillies. L’étudiante ou l’étudiant devient ainsi capable de produire des outils fiables pour appuyer l’activité d’une organisation.

Dans ce deuxième cours de français, l’étudiant(e) devra développer ses connaissances de la littérature française par la lecture et l’analyse d’œuvres intégrales ou d’extraits, situer ces textes dans leur contexte culturel et sociohistorique et rendre compte des rapports qu’ils entretiennent avec les courants idéologiques qui ont influencé leur production, notamment par le biais de la rédaction de dissertations explicatives.

Ce premier cours de philosophie initie l’étudiant·e à la réflexion philosophique telle qu’elle s’est développée en Occident. Plus particulièrement, il s’agira d'initier l'étudiant·e à la naissance de la philosophie ainsi qu’aux fondements de la pensée rationnelle par le biais de l’argumentation afin d’ultimement le rendre capable de traiter par lui-même d'une question philosophique de façon rationnelle. Pour ce faire, ce cours permettra d’identifier la spécificité du discours philosophique en comparaison avec les discours scientifique et religieux par l’étude de la pensée des philosophes de l'Antiquité ainsi que par l’apport d’œuvres littéraires et scientifiques liées au développement de la pensée occidentale.

Les cours complémentaires de la formation générale visent à mettre l'étudiant en contact avec des domaines du savoir qui ne sont pas couverts par la formation spécifique de son programme d'études. Il est très important que se développent chez lui une sensibilité et une ouverture à d'autres champs de connaissances. Il ne s'agit pas d'un simple survol: les cours complémentaires ont un niveau de difficulté aussi élevé que celui de tout autre cours.

Découvrir la liste des cours complémentaires offerts.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité à contribuer efficacement à la logistique des activités de l’organisation. L’étudiante ou l’étudiant apprend à planifier, organiser et suivre des opérations liées aux flux physiques (réception, stockage, distribution) ou à des événements internes et externes. Une attention particulière est portée à l’utilisation d’outils de planification, au respect des délais et à la coordination avec les différents acteurs concernés. L’étudiante ou l’étudiant devient ainsi capable de soutenir le bon déroulement des activités de l’organisation en garantissant efficacité et réactivité.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant sa capacité à coordonner la réalisation de projets en mobilisant une approche structurée et collaborative. L’étudiante ou l’étudiant découvre les étapes clés d’un projet ainsi que les outils simples de pilotage. L’accent est mis sur la communication au sein de l’équipe, le respect des délais et l’adaptation aux imprévus. Elle ou il développe ainsi les bases nécessaires pour contribuer efficacement à la réussite d’un événement.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant sa capacité à contribuer aux stratégies et tactiques numériques de l’organisation. L’étudiante ou l’étudiant découvrira les bases du marketing numérique, de la présence d’une organisation en ligne (site web, réseaux sociaux) et des outils de suivi de performance (statistiques, indicateurs). L’accent sera mis sur l’identification des publics cibles, l’adaptation des contenus aux supports numériques et la cohérence avec les objectifs de communication de l’organisation. L’étudiante ou l’étudiant acquerra ainsi les éléments fondamentaux pour contribuer à la démarche numérique d’une organisation.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité à rechercher des informations pertinentes pour appuyer la gestion d’une organisation, notamment par le biais de collectes de données secondaires. L’étudiante ou l’étudiant apprendra à identifier les sources d’information fiables et à utiliser des outils numériques. Une attention particulière sera portée à la
formulation des besoins d'information, à l’évaluation critique des résultats obtenus ainsi qu’à la présentation et la structuration de l’information pertinente pour l’organisation. L’étudiante ou l’étudiant apprendra également à rester à l’affût des changements qui peuvent survenir dans l’environnement d’une organisation et qui pourraient en influencer l’évolution. Au terme de ce cours, elle ou il sera en mesure d’effectuer une recherche d’information ainsi qu’une démarche d’anticipation stratégique des opportunités et menaces quant au positionnement, aux produits, services et activités de l’organisation.

Ce cours a pour objectif d’initier l’étudiante ou l’étudiant à la création de contenus visuels pour différents médias, adaptés à une clientèle cible et dans le cadre des activités marketing d’une organisation. Elle ou il travaillera à créer et intégrer dans un tout cohérent différents types de contenus (ex : montage vidéo, photographie, animation, illustration, etc.) dans le contexte d’une campagne marketing comportant plusieurs volets. Les différents contenus visuels contribueront à faire vivre l’image de marque, le plan marketing et les activités opérationnelles de l’organisation, ce qui permettra à l’étudiante ou l’étudiant de développer une communication graphique créative, cohérente et professionnelle.

Les deux premiers cours d’éducation physique sont préalables à ce troisième.

L’étudiant(e) devra réaliser un programme personnel d’activité physique dans une perspective de santé et pratiquer l’activité physique organisée dans le cours selon une approche préventive de santé.

Il devra donc, dans la réalisation de son programme, tenir compte de ses apprentissages antérieurs et poursuivre, en s’appuyant sur les informations disponibles, une démarche structurée. Le cours pourra constituer un volet de ce programme, mais il servira essentiellement à développer l’approche santé.

L’étudiant(e) est invité(e) à choisir, parmi les activités suivantes, celle qui lui fournira le meilleur support pour atteindre les objectifs de cet ensemble : 

• Cyclotourisme 
• Musculation pour tous
• Yoga pleine nature 
• Badminton pour tous 
• Sports collectifs
• Entraînement et activités aquatiques 
• Gestion du stress par l’activité physique 
• Randonnée pédestre 

Pratique de la dissertation critique à partir d’un corpus étranger et québécois. L’étude des oeuvres doit mener à une description appropriée des représentations du monde contenues et exprimées à l’intérieur de celles-ci. La comparaison entre des textes littéraires diversifiés vise le développement du point de vue critique de l’étudiant et l’acquisition d’une solide culture générale. Lecture d’au moins trois oeuvres, dont deux oeuvres marquantes de la littérature étrangère du XXe siècle et une oeuvre québécoise contemporaire. Possibilité d’écrire de courts textes de création.

L’épreuve finale est une dissertation critique d’au moins 900 mots portant notamment sur un texte de littérature québécoise contemporaine.

Ce cours vise à développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de contribuer efficacement aux activités de marketing en lien avec la gestion d’événements. L’étudiante ou l’étudiant apprendra à appliquer les concepts fondamentaux du marketing dans un contexte événementiel. Le cours mettra également l’accent sur l’analyse des résultats et l’ajustement des actions marketing selon les retombées observées.

Ce cours vise à développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de coordonner efficacement la réalisation de projets en milieu professionnel. L’étudiante ou l’étudiant sera amené à planifier, organiser et suivre les différentes étapes d’un projet à l’aide d’outils de gestion. Elle ou il apprendra à mobiliser les ressources humaines, matérielles et financières, tout en assurant la communication entre les parties prenantes. Une attention particulière sera portée à la gestion des imprévus, à l’évaluation des risques et à l’assurance qualité tout au long du processus.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de superviser efficacement une équipe de travail dans un contexte professionnel. L’étudiante ou l’étudiant apprendra à planifier, organiser et encadrer le travail d’une équipe en tenant compte des forces individuelles, des objectifs communs et du climat de travail. Des contenus liés aux styles de leadership, à la motivation, à la gestion des conflits et à la communication interpersonnelle en contexte professionnel seront abordés. Le cours mettra également l’accent sur l'utilisation d'outils de suivi de performance et de rétroaction constructive pour favoriser la collaboration et l’atteinte des résultats.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité à contribuer à la création et à la gestion de sites Web adaptés aux besoins d’une organisation. Elle ou il apprendra à structurer et à participer à la conception d’un site, à en organiser et à en gérer le contenu tout en tenant compte de l’ergonomie, du référencement et de l’expérience utilisateur. Le cours inclura également des méthodes permettant d’assurer la mise à jour, la sécurité et la performance du site dans une perspective de gestion continue.

Ce cours vise à développer, chez l’étudiante ou l’étudiant, la capacité de communiquer efficacement en anglais dans un contexte professionnel, en interagissant avec des collaborateurs et des partenaires d’affaires externes à l’organisation, et ce, dans le respect des principes de l’éthique du travail. L’étudiante ou l’étudiant apprendra à entretenir une conversation et à interpréter le contenu de documents rédigés en anglais. De plus, l’étudiante ou l’étudiant devra rédiger et traduire de courts textes, incluant des documents administratifs ou promotionnels, en exploitant efficacement des outils technologiques. Le cours mettra l’accent sur l’acquisition du vocabulaire spécifique au monde du travail d’un technicien ou d’une technicienne en marketing et gestion d’évènement en ciblant l’amélioration de la compréhension orale et écrite et le développement de compétences rédactionnelles adaptées aux situations courantes en milieu professionnel.

Les cours complémentaires de la formation générale visent à mettre l'étudiant en contact avec des domaines du savoir qui ne sont pas couverts par la formation spécifique de son programme d'études. Il est très important que se développent chez lui une sensibilité et une ouverture à d'autres champs de connaissances. Il ne s'agit pas d'un simple survol: les cours complémentaires ont un niveau de difficulté aussi élevé que celui de tout autre cours. 

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Ce cours vise à développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité d’effectuer des transactions commerciales internationales en respectant les cadres juridiques et les pratiques d’affaires propres aux marchés étrangers. L’étudiante ou l’étudiant apprendra à préparer des documents commerciaux, à comprendre les principales conventions internationales ainsi qu'à se conformer aux exigences douanières et légales. Une attention particulière sera portée aux aspects de négociation interculturelle, de gestion des devises et de sélection des modes de paiement et de transport.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant une capacité approfondie à gérer des projets ou des événements dans un contexte professionnel. L’étudiante ou l’étudiant sera amené à élaborer des plans de projet détaillés incluant la définition des objectifs, l’analyse des parties prenantes, la gestion des risques, le budget et l’échéancier, à l’aide d’outils spécialisés ou des plateformes collaboratives. Le cours mettra l’accent sur la coordination d’équipes, la gestion de fournisseurs, et le suivi de la performance selon des indicateurs clés.

Ce cours vise à développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de participer activement à la gestion des ressources humaines au sein d’une organisation. L’étudiante ou l’étudiant sera amené à comprendre et à appliquer les principales pratiques en matière de dotation, d'accueil et d'intégration incluant l'ouverture des dossiers employés, d'évaluation de rendement, de développement et des pratiques de rémunération. Le cours mettra également l’accent sur le respect des lois du travail, l’équité en emploi et la gestion éthique des relations de travail.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de planifier et de réaliser une recherche de données primaires en marketing. L’étudiante ou l’étudiant apprendra à formuler une problématique, à choisir une méthode de collecte appropriée (sondage, entrevue, groupe de discussion, etc.) et à concevoir les outils nécessaires, comme un questionnaire ou un guide d’entrevue. Le cours abordera également les principes d’échantillonnage, les biais possibles et les considérations éthiques liées à la collecte de données. Une attention particulière sera portée à l’organisation, à l’analyse et à l’interprétation des données recueillies en vue de soutenir la prise de décisions liées au marketing.

Ce cours vise à approfondir, chez l’étudiante ou l’étudiant, la capacité d’interagir efficacement en anglais dans un contexte professionnel axé sur les communications internes, et ce, dans le respect des politiques et procédures de l’organisation. L’étudiante ou l’étudiant sera appelé à entretenir une conversation et à interpréter le contenu de documents rédigés en anglais. De plus, l’étudiante ou l’étudiant devra rédiger et traduire de courts textes, incluant des documents administratifs ou promotionnels, en exploitant efficacement des outils technologiques. Le cours mettra l’accent sur l’acquisition du vocabulaire spécifique au monde du travail d’un technicien ou d’une technicienne en comptabilité et en marketing et gestion d’évènement en ciblant l’amélioration de la compréhension orale et écrite et le développement de compétences rédactionnelles adaptées aux situations courantes en milieu professionnel.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de gérer des projets marketing de manière intégrée, en alliant les principes de gestion de projet à ceux du marketing stratégique et opérationnel. L’étudiante ou l’étudiant apprendra à planifier, organiser, exécuter et évaluer des initiatives marketing en utilisant différents outils de suivi afin d’assurer la viabilité et la réussite de ce dernier. Le cours abordera également la coordination des ressources, la gestion des parties prenantes, ainsi que l’adaptation des actions selon les résultats obtenus.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de contribuer efficacement à la planification et au contrôle budgétaire d’une organisation. Elle ou il apprendra à préparer des budgets prévisionnels, à analyser les écarts entre les prévisions et les résultats réels, et à proposer des ajustements appropriés. Des notions clés telles que la ventilation des coûts, l’analyse des postes budgétaires, l’établissement d’indicateurs financiers et l’utilisation d’outils comme les tableurs seront abordées. Le cours mettra également l’accent sur la rigueur méthodologique, la lecture d’états financiers simples et la collaboration interfonctionnelle dans le processus budgétaire.

Ce cours a pour objectif de développer chez l’étudiante ou l’étudiant une capacité avancée à contribuer aux stratégies numériques de l’organisation, en intégrant les outils, tendances et bonnes pratiques du marketing numérique. L’étudiante ou l’étudiant approfondira ses connaissances des plateformes de gestion de contenu, de publicité en ligne, de SEO/SEM, ainsi que de l’analyse de données. Le cours mettra l’accent sur l’élaboration de campagnes numériques cohérentes avec les objectifs organisationnels, la segmentation des audiences, le ciblage comportemental et l’optimisation des performances.

Ce cours vise à développer chez l’étudiante ou l’étudiant la capacité de collaborer activement à l’élaboration d’un plan d’affaires structuré et convaincant. Elle ou il apprendra à contribuer à l’analyse du marché, à la définition de la proposition de valeur, à la planification des activités marketing, opérationnelles et financières, ainsi qu’à la rédaction des différentes sections du plan. Le cours mettra l’accent sur l’utilisation d’outils méthodologiques comme le canevas du modèle d'affaires, les prévisions financières de base et les analyses de l’environnement interne et externe.

Ce cours a pour objectif de faciliter l’intégration de l’étudiante ou de l’étudiant au marché du travail en lui permettant de réaliser l’ensemble des étapes habituellement associées à la recherche d’emploi. L’immersion en milieu organisationnel lui offrira l’occasion d’acquérir une expérience concrète dans son domaine d’études et de développer des liens professionnels significatifs. L’étudiante ou l’étudiant devra également réaliser un projet d’études personnel portant sur un aspect de la gestion propre à l’entreprise d’accueil, en lien avec son profil de formation, et produire un rapport de stage.